El estudio de casos como elemento didáctico en el Nivel de Formación Básica del Área de Diseño Arquitectónico de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos de Guatemala

Autores/as

  • Cecilia Santisteban Bethancourt Universidad de San Carlos de Guatemala

Palabras clave:

método de estudio de casos, arquitectura, proceso de enseñanza, diseño arquitectónico

Resumen

El presente artículo es una exploración descriptiva que tiene por objetivo analizar la aplicación del ?estudio de caso? en el proceso de enseñanza del diseño arquitectónico en la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos, a través de la revisión bibliográfica, análisis de documentos didácticos y resultados de los ejercicios de los estudiantes para evaluar su aplicación como herramienta didáctica y tener elementos de juicio para mejorar su uso en la enseñanza de la arquitectura y en la investigación.

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Biografía del autor/a

Cecilia Santisteban Bethancourt, Universidad de San Carlos de Guatemala

Arquitecta graduada de la Universidad de San Carlos de Guatemala, con maestría en Docencia Universitaria de la Universidad del Istmo y doctorado en Educación de la Universidad de San Carlos, docente de cursos de Diseño Arquitectónico, Medios de Expresión e Investigación con interés en investigación de la Facultad de Arquitectura de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de San Carlos

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Publicado

30-06-2020

Cómo citar

Santisteban Bethancourt, Cecilia. «El Estudio De Casos Como Elemento didáctico En El Nivel De Formación Básica Del Área De Diseño Arquitectónico De La Facultad De Arquitectura De La Universidad De San Carlos De Guatemala». Avance 16, no. 1 (junio 30, 2020): 16–39. Accedido octubre 3, 2024. https://ojs.farusac.edu.gt/index.php/avance/article/view/86.